Il progetto intende promuovere il senso di appartenenza alla comunità, sviluppare la capacità di gestione dei rapporti civili nell’ottica multiculturale del rispetto del “diverso”.
Il percorso progettuale mira a far diventare gli alunni cittadini rispettosi delle leggi, consapevoli dei propri diritti e doveri, a far comprendere che le Istituzioni salvaguardano i diritti individuali ed il bene comune garantendo a tutti pari opportunità.
OBIETTIVI
• Far acquisire consapevolezza della propria identità personale e sociale.
• Promuovere attraverso modelli di riferimento positivi, e attraverso il gioco lo sviluppo di una coscienza civile,democratica e multiculturale.
• Individuare il significato della parola diritti.
FINALITÀ
• Mirare allo sviluppo di una coscienza sociale attraverso l’approfondimento e la pratica quotidiana di aspetti legati alla ricerca culturale e multiculturale, ai valori delle diversità, alla partecipazione attiva.
• Maturare il senso di fiducia.
DESTINATARI
• Tutti gli alunni della scuola.
METODOLOGIE UTILIZZATE
Tale progetto prevede il coinvolgimento attivo dei bambini, impegnati, singolarmente o in gruppo, in attività dal forte carattere operativo che mirano a rafforzare la condivisione, l’accettazione dell’altro, il rispetto di norme condivise, il senso di solidarietà all’interno di un contesto rassicurante ed attento alle diversità individuali.
DESTINATARI
• Tutti gli alunni della scuola.
INTERCULTURA/ CON ALTRI OCCHI
Intercultura significa “accoglienza dell’altro”, che giunge a scuola con lingua, tradizioni e/o religione diversa.
Educare alla tolleranza, al rispetto e alla valorizzazione delle “diversità”, è l’obiettivo prioritario dei due laboratori, uno nella scuola dell’Infanzia e l’altro nella scuola Primaria del plesso di via Orfanelli, che affrontano il tema della multiculturalità
Attraverso iniziative concrete quali giochi, drammatizzazione, proiezioni di film, i bambini saranno guidati a confrontarsi con culture diverse nell’ottica dell’accettazione, della valorizzazione dell’”altro” e dell’integrazione.
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L’ARCOBALENO DEI COLORI
Il laboratorio partendo dalla lettura della Dichiarazione universale dei diritti dell’Infanzia vuole promuovere la sensibilizzazione ai propri diritti e a quelli degli altri, creando i presupposti per una cultura della comprensione e del rispetto reciproco.
I bambini rifletteranno sul significato di alcuni diritti fondamentali che li riguardano
su cosa significa ESSERE bambino nella nostra società confrontandosi con altre realtà diverse e lontane, ed ESSERE persona soggetta di DIRITTI, per capire quali sono le conseguenze a cui ciò porta.
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GIOCO SPORT
Questo laboratorio prevede attività motorie tese a migliorare il rapporto tra i bambini, al rispetto dell’altro e delle regole attraverso la dimensione ludica del gioco.
Il laboratorio è rivolto agli alunni delle prime classi della scuola Primaria del plesso centrale, e attraverso il gioco, straordinario mezzo di coinvolgimento dei bambini, di consolidamento delle relazioni, canale privilegiato della comunicazione affettiva dei nostri piccoli utenti, intende favorire la relazione dei bambini nel gruppo, consolidare la loro autostima e la fiducia in se stessi.
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